但下述情況-眾多教育背景樸實(shí)但卻叱咤業(yè)界的商業(yè)精英，以及在中國商界學(xué)界中鮮有名校驕子-依然值得我們深思。雖然背后的原因及其復雜，但其中一點(diǎn)不容忽視：核心能力的培養和名校教育之間并非是完全的等號。另外，很多家長(cháng)在給孩子選擇了留學(xué)美國的道路，卻依然使用著(zhù)中國式的思維。諸如”精密儀器“系和”電氣工程及自動(dòng)化“系這樣的本科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)顯示，中國當前的高等教育基本還是延用前蘇聯(lián)的模式：將大學(xué)本科教育的功能定位成培養”專(zhuān)業(yè)人才“。
但美國的本科教育有著(zhù)根本性的不同。在美國，本科教育已經(jīng)成了基礎教育的一部分，其根本目標不是培養專(zhuān)業(yè)人才，而是培養全球化信息化時(shí)代下的合格公民：那些具備冷靜的批判思考能力、條理清晰富有邏輯的溝通表達能力、全球化的文化視野、對新事物的興趣和熱情以及面對挫折的堅毅等基本素質(zhì)的年輕人。也正因為如此，那些淡化專(zhuān)業(yè)，強調基礎能力培養的”文理學(xué)院“(包括綜合大學(xué)里那些Liberal Arts College）依然是美國大學(xué)教育的基石。
來(lái)自業(yè)界的需求也印證了本文的觀(guān)點(diǎn)：對于本科畢業(yè)生而言，基本能力比專(zhuān)業(yè)知識更重要。看看麥肯錫和高盛等著(zhù)名公司的錄用要求吧：分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及清晰準確的溝通能力始終處于面試的核心地位。
當然，下文的八大能力并不完整。而且，除了這些技術(shù)層面的能力之外，氣質(zhì)和情懷也一樣重要。但不管怎樣，討論這些問(wèn)題，比傳播那些令人艷羨的哈佛耶魯這些熱詞要有意義得多。
所以，請大家認真閱讀，并在日常的家庭教育中，努力培養孩子的這些核心能力。
1. 用語(yǔ)言準確表達出想法－這真的是能力
說(shuō)真的，我們中的大多數都缺少這項技能，但它又極度重要。
用語(yǔ)言準確表達自己的想法，可以幫助你建立人際關(guān)系，給別人留下深刻印象。學(xué)好這項技能讓你可以和別人自如地交流思想。
盡管我不是專(zhuān)家，但我認為：鍛煉自己表達技能的關(guān)鍵就是——勇敢去說(shuō)。
你可以嘗試和陌生人對話(huà)，和火車(chē)鄰座搭訕，和許久不見(jiàn)的初戀聯(lián)系一下。和那些你需要鼓起勇氣才能和他們對話(huà)的人嘮幾句，這樣可以逼著(zhù)你將自己的思想表達清晰。
走出去，開(kāi)始和別人對話(huà)吧。解開(kāi)自己的束縛，表達你自己。
2. 和自己相處的能力－Learn to be happy alone
獨處是一種能力。
一個(gè)人的時(shí)候也能很快樂(lè )，如果你掌握這項技能，相信我，沒(méi)人能奪走你的幸福。做你自己最好的朋友，享受自己的陪伴，享受一個(gè)人的快樂(lè )時(shí)光。
如果你get這項技能，你將會(huì )開(kāi)始感恩周邊的人和一切。
In solitude, be a multitude to yourself.
在孤獨中，一個(gè)人要像一支隊伍。
~羅馬詩(shī)人Tibullus
3. 掙脫羊群效應－不人云亦云也是能力
曾經(jīng)有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，在一群羊面前放上一個(gè)柵欄，領(lǐng)頭羊跳過(guò)柵欄之后，后面的羊也會(huì )跟著(zhù)一個(gè)個(gè)跳過(guò)。
這看上去很合理對吧。
但是讓柵欄突然被移開(kāi)，后面的羊還是繼續跳，就好像柵欄還存在一樣。
如果你問(wèn)他們?yōu)槭裁刺?，他們可能?huì )回答“前面羊跳，我就跟著(zhù)跳嘍。”
而人類(lèi)也不比羊聰明多少。我們也有這種“羊群效應”：我們學(xué)東西往往很快，但有時(shí)候我們學(xué)到的很多東西都是錯的。
這個(gè)現象可以解釋我們生活中的很多事。比如說(shuō)打著(zhù)宗教旗號的封建迷信。比如過(guò)印度人對于Engineering專(zhuān)業(yè)的狂熱。
不幸的是我們大多數人都跟繼續跳躍的羊一樣。羊是活不下來(lái)的，他們最終會(huì )被送到屠宰場(chǎng)。
學(xué)會(huì )不做模仿別人的羊，可能是我們一生最重要的一課。
4. 快速恢復的能力－Resilience
Resilience的含義是“彈性、彈力、快速恢復的能力”。比喻到生活中，就是生命的韌性。
從一敗涂地中一次次站起來(lái)，即便遭遇墜機，
也能重回風(fēng)光無(wú)限；
即便經(jīng)歷一次次的實(shí)驗失敗，
卻重不放棄重新起航。
你要試著(zhù)培養這種能力。
5. 學(xué)會(huì )放手的能力－Letting go
有些東西真的不是為你量身定做的，很有可能你再怎么努力也得不到。有時(shí)候，你需要轉換自己的目標，改變自己的計劃。
你可以嘗試深呼吸，再深呼吸，好了，我可以開(kāi)始考慮我的新計劃——必須要有這種態(tài)度。
學(xué)會(huì )Letting go，可以從下面這些事情開(kāi)始做：
放棄所有物質(zhì)的貪婪
不穿的衣服，都扔掉或捐掉吧
別再等待朋友圈里的評論和點(diǎn)贊
別再怨恨那個(gè)你曾死心塌地的女孩
別為錯失的那些機會(huì )而懊悔
放棄用盡一切力氣讓那個(gè)不愛(ài)你的人去愛(ài)你
……
學(xué)會(huì )放手是成熟的標志，雖然并不容易，但是它很重要。
6. 講故事的能力－Tell a good story
很多人讓我們記得很久是因為他們知道怎么樣講一個(gè)好故事。
你將在人生的數十年間遇到無(wú)數人，而你也將忘了他們之中的大多數，但是你一定會(huì )記得那些會(huì )講故事的人。
7. “與眾不同”的能力－Different from others
人另一項重要的一項技能是——知道如何讓自己與眾不同。
你需要找到某一領(lǐng)域，在那里，你做的比所有人都要好，也做一個(gè)能為別人創(chuàng )造價(jià)值的人。（即使你的技能很小眾）
當然，學(xué)習有些技能比其他的技能更有價(jià)值。但是從長(cháng)遠來(lái)看，哪個(gè)技能最有價(jià)值真的很難說(shuō)。
獲得優(yōu)勢最簡(jiǎn)單的方式可能是——把兩個(gè)看似不相關(guān)的技能結合起來(lái)。
比如說(shuō)：做世上最好的計算機工程師非常難，做世界上最了解海豚的人也非常難。但做一個(gè)既知道電腦知識，又對海豚有所了解的人還是可以達到的。
你可以試著(zhù)寫(xiě)一個(gè)軟件紀錄海豚的遷徙軌跡，或者從海豚和同類(lèi)交流的方式收到啟發(fā)，開(kāi)發(fā)出一種新的軟件。
8. 自律的能力－Self Discipline
最后的最后，你需要的是自律的能力。因為它幾乎是你實(shí)現任何其他夢(mèng)想的前提。
自律指的是讓你的想法決定你的行為，而非你的情緒。
即使在最初的熱情褪去后，仍然繼續完成一個(gè)想法或者項目
即使你非常想躺在沙發(fā)上看電視，也還是要去健身房
早起工作
面對誘惑時(shí)說(shuō)“不”
……
是自律讓我今天早上五點(diǎn)起床去跑步然后寫(xiě)下這篇文章的。相信我，要在從前，我現在是仍然蜷縮在床上的，但是這種想法被我的理智給克服了。
如果你正在與自律做著(zhù)斗爭的話(huà)，那么好消息是，它一定會(huì )對你有幫助的。
